Catalogue des formations

Pour information, UPBRAINING est certifié QUALIOPI. La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : L. 6313-1-1 Actions de formation

Si vous êtes parents de jeunes enfants ou si vous vous occupez d’enfants ou si vous vous occupez de personnes en très grande difficultés, c’est la formation Upbraining Initial qui vous convient car elle permet d’augmenter les capacités cognitives avec la vie de tous les jours.

Pour pouvoir augmenter les capacités cognitives et émotionnelles avec du scolaire à partir d’un niveau CP, c’est la formation Propulsion qui est préférable :

  • Elle permet d’apprendre à être un excellent enseignant qui sait débloquer, motiver, surmonter toute difficulté
  • Elle permet de construire les fondations de l’apprentissage avec les fonctions cognitives
  • Elle inclut un accompagnement personnalisé chaque semaine en live
  • Elle contient beaucoup de documentations accessibles 24h/24 ou téléchargeables (dont un manuel de 167 pages)
  • Elle donne accès à une communauté privée sur le même site
  • La formation UPBRAINING INITIAL est OFFERTE à ceux qui s’inscrivent à PROPULSION

La formation complète de métapédagogie est classée par modules, chaque module ayant un thème particulier.

– Le module Propulsion permet de faire progresser tout type d’apprenant en se servant de jeux, de matériel scolaire ou la vie professionnelle.

– Les modules 1 à 4 permettent d’apprendre à utiliser des outils spécifiques de remédiation, Propulsion, qui donne les bases de la théorie, étant un prérequis essentiel aux autres modules.

Le module 1 doit se faire avant les modules 3 et 4.

Le module 2 (émotionnel) peut se faire à n’importe quel moment.

Le module 5 permet de s’entraîner d’une manière intensive sous supervision.

Propulsion
Objectifs pédagogiques :
La formation vise à donner les compétences permettant de développer les capacités intellectuelles et émotionnelles des apprenants à partir de contenus scolaires et de jeux.
Durée :
12 semaines à raison de 10h/semaine
Fiches pédagogiques dont tarifs et programmes :
Module 1 de la formation de métapédagogie : outils de remédiation de base
Objectifs pédagogiques :
La formation vise à donner les compétences permettant de se servir d’outils de remédiation spécifiques comme support pour installer ou développer les fonctions cognitives d’un enfant, d’un adolescent ou d’un adulte afin qu’elles puissent devenir des compétences transversales dans les matières scolaires et divers domaines
Durée :
57h dont 37,5 h en présentiel ou distanciel et – au moins 20 h de séances avec rapports
Fiches pédagogiques dont tarifs et programmes :
Module 2 de la formation de métapédagogie : avec des outils d’intelligence émotionnelle
Objectifs pédagogiques :
La formation vise à donner les compétences permettant de se servir d’outils d’intelligence émotionnelle comme support pour enseigner
Durée :
57h dont 37,5 h en présentiel ou distanciel et – au moins 20 h de séances avec rapports
Fiches pédagogiques dont tarifs et programmes :
UPBRAINING® INITIAL
Objectifs pédagogiques :
A l’issue de la formation, le stagiaire doit être capable de pouvoir se servir de la vie de tous les jours comme support pour augmenter les capacités d’un enfant
Durée :
30h de formation concentrée à visionner à convenance +coachings mensuels en direct + replays des coachings passés
BOOST-WEEK
Objectifs pédagogiques :
La formation vise à donner les compétences pratiques permettant de développer les capacités intellectuelles et émotionnelles d’un apprenant dans des situations variées
Durée :
5 jours en présentiel + 8 semaines
Métapédagogie complète
Objectifs pédagogiques :
La formation vise à donner les compétences permettant de

développer les 29 fonctions cognitives des apprenants par la médiation au sens Feuerstein dans 8 domaines d’intelligence en utilisant des jeux, des matières scolaires, la vie professionnelle, des outils spécifiques de remédiation, ou n’importe quelle activité pour le développement des capacités intellectuelles et émotionnelles (émotions, empathie, gestion des conflits) de tout apprenant quel que soit son âge. Il acquiert le titre de métapédagogue.
Durée :
427h dont 190h en présentiel ou en distanciel ou en e-learning + 237h de travaux pratiques
Informations :
Propulsion et le module 1 sont des prérequis aux autres modules (3,4,5) qui peuvent se faire dans n’importe quel ordre. La formation se termine avec la mise en route professionnelle. Il y a des options comme le module 6.

LOGO de Certification QUALIOPI

Ces stages vous permettront de devenir excellent pédagogue pour leur apporter de quoi opérer un changement radical dans leur vie, en les rendant capables de faire face à la plupart des situations difficiles qui sont leur quotidien.

Nos formations sont ouvertes à tous. Si vous avez des besoins spécifiques, notamment liés à une situation de handicap, vous pouvez en informer Christine Mayer pour que nous adaptions la formation à vos besoins. 

Les formations en présentiel ont lieu dans des locaux adaptés aux personnes en situation de handicap.

Vous avez seulement un besoin précis ? Les masterclass Calcul, Estime de soi, Langage, extraites de la formation Upbraining Initial vous donneront déjà des outils et un savoir-faire précieux.

Ces masterclass en ligne sont plus spécifiques alors que la formation Upbraining Initial est plus complète et les inclut.
La formatrice est Christine Mayer.

Nom

Objectifs pédagogiques

Informations

En savoir plus

Réussir en calcul

A l’issue de la Masterclass, le stagiaire doit être capable d’enseigner correctement le nombre et les opérations de base de manière naturelle

lien vers Réussir en calcul

Fiche pédagogique de la Masterclass : Réussir en calcul

Apprendre à un enfant à parler

A l’issue de la Masterclass, le stagiaire doit être capable d’enseigner à un enfant à distinguer les sons puis à les relier pour faire des mots puis des phrases

lien vers Apprendre à un enfant à parler

Fiche pédagogique de la Masterclass Apprendre à un enfan t à parler

Construire l’estime de soi chez un enfant

A l’issue de la Masterclass, le stagiaire doit être capable de comprendre comment construire l’estime de soi chez un enfant, augmenter son sentiment de compétence et éviter des erreurs

Indisponible pour l’instant

Fiche pédagogique de la Masterclass Construire l’estime de soi chez un enfant

Vous pouvez comprendre un peu mieux la méthode avec une conférence donnée lors du Colloque autour de pédagogies différentes du 24 au 26 avril 2015 à Mulhouse :

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